Zakladni_sekundární_modre_bez nadpisu
Registrace

Moderní přístupy ve výuce jazyků 2026

17.10.2026, 09:20 - 16:50
Ukázat na mapěFilozofická fakulta Univerzity Karlovy
Registrace Kompletní program (PDF)

Změna programu vyhrazena.

—

09:30 — 10:20

Vybraných položek
0

Čeština pro cizince

Obrázky jako cesta k výuce bez zprostředkujícího jazyka (09:30 — 10:20) Přednášející

Iva Svatoňová - Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka

 Obsazenost

46/46

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Seminář představí možnosti využití vizuálů takový způsobem, aby pomáhaly nahrazovat překlad a podporovaly přímé porozumění. Zaměříme se na principy efektivní vizuální komunikace a na to, jak s pomocí obrázků vysvětlovat slovní zásobu, gramatiku, instrukce i komunikační situace.

English

Plenary session – From Accuracy to Agency: Developments in Language Teaching Materials (09:30 — 10:20) Přednášející

Benjamin Herbert - Cambridge University Press & Assessment

Obsazenost

271/271

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno In this plenary session we will take a look at two key developments in English Language Teaching (ELT) over recent years, with a broad shift taking place away from accuracy towards communicative competence, with the learner taking more control of their learning, becoming more of an agent in the learning process. The first development, that of the increased focus on life competencies, has been included for two reasons. Firstly, as life competencies cover "the knowledge, skills, and attitudes we need to participate effectively in the world around us, and to fulfil our potential" (The Cambridge Life Competencies Framework Introduction, 2026), and secondly because the English language classroom is a particularly well-suited environment in which to develop these skills as their practice also has a beneficial impact on communicative competence. The second development, that of the incorporation of integrated learning and assessment into coursebook material, is relevant as it allows teachers to more effectively maximise learner outcomes by helping them to get the most out of every moment of learning.

Deutsch

Wortschatz in Bewegung – Aktiv, kreativ, sofort einsetzbar (09:30 — 10:20) Přednášející

Petr Pokorný - Fraus Klett

 Obsazenost

76/76

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Praxisnahe Aktivitäten für einen lebendigen Wortschatzunterricht. In diesem Workshop lernen Sie sofort einsetzbare Ideen kennen, mit denen Schüler:innen neue Wörter spielerisch entdecken, wiederholen, festigen und aktiv anwenden. Im Mittelpunkt stehen abwechslungsreiche Übungen mit Bewegung, Kommunikation und Motivation für verschiedene Altersgruppen und Niveaus. Viele Ideen lassen sich direkt morgen nutzen.

Español

ELE con Montessori (09:30 — 10:20) Přednášející

Barbora Kalvach Frydrych

 Obsazenost

40/40

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Hablaremos cómo nos puede servir el método Montessori en clases de ELE. Brevemente hablaremos sobre la vida fascinante de Maria Montessori, miraremos al desarrollo de lenguaje, hablaremos sobre la regla de oro cuando aprendemos una lengua y practicaremos el método de tres tiempos y por último mencionaremos la importancia de conexión ojo - mano y cómo todo esto podemos usar en clases de ELE.

Русский

Фестиваль АРС ПОЭТИКА – модель развития изучения языков и межкультурного образования (09:30 — 10:20) Přednášející

Jiří Klapka, Romana Hudecová - Česká asociace rusistů

 Obsazenost

8/8

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Фестиваль АРС ПОЭТИКА – Памятник Пушкину – это конкурс с 60-летней традицией, основой которого яляется исполнение русской поэзии, прозы и песен в оригинале. Он адресован учащимся, студентам и выпускникам начальных, средних школ и ВУЗов и способствует развитию знаний русского языка, учит работе с оригинальными текстами, развивает культурное сознание и способности участников конкурса. В выступлении будет описана модель фестиваля, возможности подключения к нему школ и индивидуальных студентов и школьников. Будет рассказано о конкретной пользе этого пректа. Выступления перед публикой мотивируют к изучению иностранного языка, пониманию текста и приобретению опыта публичных выступлений. Несмотря на то, что фестиваль по традиции нацелен на русский язык, его концепция может быть легко приспособлена к изучению других иностранных языков. Поэтому выступление знакомит с идеями и методами использования подобной модели для поддержки изучения языков и развития межкультурного взаимопонимания среди талантливой молодежи.

AI

Pracovní list, test a kontrola 2.0: Efektivní workflow s AI nástroji (09:30 — 10:20) Přednášející

Petra Vydrová Pavlasová - Educan jazykové a vzdělávací centrum

 Obsazenost

71/71

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Jak vytvořit kvalitní materiály během minut a opravit testy za sekundy? Tento příspěvek představuje ucelené workflow AI nástrojů pro moderního jazykáře. Účastníci uvidí, jak pomocí Claude a Diffit generovat obsah na míru, jak díky aplikacím Napkin a Chalkie dát materiálům vizuální a metodický řád, a jak skrze ZipGrade a Examino bleskově vyhodnotit výsledky. Cílem je ukázat, jak chytrá automatizace zbavuje učitele administrativní zátěže a vrací mu čas na samotné studenty.

Metodika a rozvoj

Text! Aneb Tohle ses také (ne)dozvěděl? (09:30 — 10:20) Přednášející

Lucie Čechová - Contexta s.r.o.

 Obsazenost

40/40

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Když dva dělají totéž, není to vždy totéž. A co teprve, když mají žáci přečíst text a sdělit, co se dověděli? Často problém napříč jazykovou úrovní. Na semináři si ukážeme zábavné aktivity, jak porozumění textu zlepšit a vnést do něj šťávu, motivaci a z nudného čtení udělat super aktivitu s efektem.

10:35 — 11:25

Čeština pro cizince

Diktát ve výuce – musí to být pro studenty noční můra? (10:35 — 11:25) Přednášející

Zdeňka Malá - ÚJOP UK

 Obsazenost

13/13

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno V semináři si společně připomeneme a probereme vlastní zkušenosti s psaním diktátů – jak z pohledu studenta, tak z pohledu učitele. Zamyslíme se nad tím, jaké pocity diktáty často vyvolávají, jaké s nimi máme dobré i méně dobré zkušenosti a jak tyto zkušenosti ovlivňují náš přístup k jejich používání ve výuce. Společně si ujasníme, proč může být diktát užitečným nástrojem při výuce jazyka, jaké dovednosti rozvíjí a v jakých situacích je vhodné ho zařadit do výuky. Podíváme se také na to, co všechno lze diktovat. Součástí semináře bude také diskuse o tom, jak diktáty efektivně opravovat a jak s nimi dále pracovat, aby se z nich studenti mohli co nejvíce naučit. Vyzkoušíme si několik různých typů diktátů, které lze snadno využít v hodinách. Cílem je ukázat, že diktát nemusí být pro studenty stresující nebo nudná aktivita, ale naopak dynamická a zábavná forma práce s jazykem, která podporuje pozornost, porozumění i spolupráci ve třídě.

English

Zero Prep. Full Participation. Fresh Ideas for Real Classrooms (10:35 — 11:25) Přednášející

Daniela Clarke - ILC Czechoslovakia

 Obsazenost

195/195

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno A practical, high-energy workshop for real classrooms, where mixed abilities, low motivation and challenging behaviour are part of everyday teaching. Discover zero-prep activities and adaptable games that get all students involved—while helping you manage behaviour, support different levels, and keep lessons moving. Walk away with flexible, ready-to-use ideas you can take straight into your next lesson, without extra preparation or added workload. Serious Fun: Making Games Work in the Language Classroom (10:35 — 11:25) Přednášející

Radka Malá - Ventures Books, Pearson

 Obsazenost

31/31

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno The Bragging Game, Human Jigsaw Puzzle, and Tangible Grammar - just a taste of the fun we’ll have in this hands-on workshop! We’ll go beyond the idea of games as time-fillers and discover how they can spark real progress in our students. You’ll leave brimming with inspiration and ready-to-use ideas for both young learners and adults. Come and play! Key Links for Developing Critical Thinking Skills for a More Communicative Classroom (10:35 — 11:25) Přednášející

Claudia Molnár - MM Publications

 Obsazenost

42/42

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Why are critical thinking skills the key to great communication and don't our learners already have these in place? Yes they do, is the answer, we just need to tap into this superpower and use it to develop confidence in speaking and authentic communication in our learners, using general coursebook tasks in a more creative way! Games from Our Childhood as a Modern Path to Learning English (10:35 — 11:25) Přednášející

Iveta Gebauerová - Fraus Klett

 Obsazenost

16/16

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Can the games we loved as children become one of the most modern ways to teach English today? This workshop will show how traditional childhood games can be transformed into meaningful, active and joyful English lessons. In this semminar, we will show how classic games can be brought back into the classroom so that children learn naturally, with joy and movement. You will see that good old-fashioned games are still one of the best tools for drawing children into the language. You will try selected activities and see how simple games can help children become more involved, more confident and more willing to use English. The workshop will focus on practical ideas that can be used immediately in the classroom. It will show that "modern teaching" often grows from very simple and timeless principles: children learn best when they move, play, imagine, repeat, cooperate and enjoy what they are doing.

Deutsch

Unterrichtssprache Deutsch (10:35 — 11:25) Přednášející

Barbara Bresslau - Goethe-Institut

 Obsazenost

34/34

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Gemeinsam reflektieren wir unsere Unterrichtspraxis und überlegen, wie, wo und wann man Deutsch auch bei Arbeitsanweisungen und Erklärungen benutzen können, statt auf die Muttersprache zurückzugreifen. Wir diskutieren Argumente für und gegen Deutsch als Unterrichtssprache und besprechen, wie „ideale“ Arbeitsanweisungen strukturiert sein sollten. Weiterhin tauschen wir uns über Strategien wie Visualisierung, Mimik und Gestik und Best-Practice-Beispiele aus.

Français

Raconter pour apprendre : la méthode Narramus en classe de FLE (10:35 — 11:25) Přednášející

Anna Luběnová Morales - Pedagogická fakulta MUNI

 Obsazenost

8/8

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Comment articuler le récit d’histoires et l’apprentissage d’une langue étrangère ? Cette intervention présentera la méthode Narramus, une approche pédagogique visant à développer la compréhension des textes, l’acquisition du vocabulaire et la capacité des apprenants à raconter une histoire de manière autonome. Après une brève introduction à ses principes fondamentaux, seront également explorées les possibilités d’adaptation de cette méthode à l’enseignement du français langue étrangère, à partir de l’étude d’une œuvre littéraire. À travers des activités pratiques, il s’agira de montrer comment le récit peut encourager l’usage actif de la langue, renforcer la motivation des apprenants et nourrir le plaisir d’apprendre.

Español

De la sobrecarga a la fluidez: repensar la expresión oral en el aula de idiomas (10:35 — 11:25) Přednášející

Silvia Čihíková Aguilar

 Obsazenost

31/31

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Este taller explora cómo la sobrecarga cognitiva influye en la fluidez al hablar y cómo los docentes pueden transformar sus actividades de expresión oral en el aula con prácticas más amigables con el error y técnicas de regulación basadas en la neurociencia.

Italiano

Divertirsi con la grammatica e la lingua pratica (10:35 — 11:25) Přednášející

Irene Moretto - Istituto Italiano di Cultura di Praga

 Obsazenost

10/10

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Materiali pratici per organizzare una lezione di grammatica italiana senza annoiarsi e senza dimenticare la comunicazione attiva.

AI

NotebookLM ve výuce: AI parťák pro prezentace, kvízy a chytré materiály (10:35 — 11:25) Přednášející

Denis Vaníček - James Cook Languages

 Obsazenost

83/83

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Jak využít NotebookLM jako praktického pomocníka při přípravě výuky? V této přednášce si ukážeme, jak z vlastních materiálů rychle vytvářet profesionálně působící prezentace, opakovací kvízy, kartičky na slovní zásobu i přehledné studijní podklady. Zaměříme se především na nástroje, které šetří čas a mají okamžité využití v běžné výuce. Ukážeme si, jak z textů, článků nebo poznámek vytvořit materiály pro studenty během několika minut. Dotkneme se také generování audio a video obsahu, které může být zajímavým doplňkem zejména pro pokročilejší studenty. Přednáška nabídne konkrétní ukázky využití, tipy z praxe i nápady, jak zapojit AI smysluplně a bez zbytečné složitosti.

Metodika a rozvoj

Mechanismy jazykového učení z pohledu neurolingvistiky (10:35 — 11:25) Přednášející

Kateřina Chládková - Filizofická fakulta UK, SPEAKin lab

 Obsazenost

67/67

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Jak si člověk osvojuje jazyk a proč tradiční postupy výuky často nevedou k dlouhodobé schopnosti jazyk aktivně používat? Příspěvek představí aktuální poznatky z neurolingvistiky a psycholingvistiky o tom, jak mozek zpracovává a osvojuje si jazyk v průběhu života, od raného dětství až po dospělost. Zaměří se na mechanismy, které stojí za přirozeným jazykovým učením, a ukáže, proč může být „krok zpět“ od důrazu na výkon, explicitní pravidla a okamžitou produkci paradoxně cestou k efektivnějšímu osvojování jazyka. Přednáška propojí výzkumy vnímání řeči, bilingvismu a jazykového inputu s praktickými implikacemi pro výuku angličtiny. Diskutovány budou například role poslechu, rytmu a melodie řeči, význam sociální interakce, práce s chybami nebo důležitost smysluplného kontextu při učení. Součástí bude také reflexe některých rozšířených mýtů o jazykovém talentu a „kritickém období“ pro osvojování jazyků. Cílem příspěvku je nabídnout učitelům inspiraci, jak vytvářet prostředí podporující přirozenější a neurokognitivně efektivnější učení cizího jazyka, nejen u dětí, ale i u dospělých studentů.

11:40 — 12:30

Čeština pro cizince

Komunikačně-drilová metoda základů české gramatiky (11:40 — 12:30) Přednášející

Petr Stojan - Educan jazykové a vzdělávací centrum

 Obsazenost

30/30

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno V rámci příspěvku autor představí klíčové principy komunikačně-drilové metody, která se v praxi velmi osvědčila zejména u začínajících studentů češtiny pro cizince, protože podporuje jejich rychlé rozmluvení a aktivní používání jazyka v praxi. Ukáže strukturu výuky – od prvního setkání s gramatickým rodem přes budování základních komunikačních dovedností až po systematický nácvik minulého a budoucího času. Výklad bude doplněn konkrétními ukázkami interaktivních aktivit a praktických drilových cvičení využitelných ve výuce. Závěr příspěvku bude věnován možnostem adaptace této metody pro pokročilejší mluvčí a pro výuku komplexnějších gramatických jevů.

English

Mission: First – Engaging Activities for Modern B2 First Prep (11:40 — 12:30) Přednášející

Kristýna Honc - MEGABOOKS

Obsazenost

126/126

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Exam preparation doesn’t have to mean endless drills, dry worksheets, and tired routines. In this lively, hands-on session, we will discover how the new First Success series transforms B2 First preparation into real-life communicative confidence, moving far beyond simple exam tricks. As the demand for First in schools continues to grow, teachers are expected to adapt their materials quickly and creatively. This session will show you how to do exactly that. We’ll take tried-and-tested activities from the course and supercharge them with fresh, modern twists that motivate students without "teaching to the test."Join us to explore how energising, skills-rich lessons can make exam success feel both natural and fun for everyone involved. Stop Clicking, Start Thinking: The Power of Postering (11:40 — 12:30) Přednášející

Roman Thomas Sedlar - Oxford University Press

 Obsazenost

41/41

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Are slides killing engagement? Join me to explore postering as a fresh alternative to PowerPoint. Discover why change is needed, explore key benefits, and experience practical examples that promote clarity, interaction, and deeper learning. Two Countries Separated by a Common Language (11:40 — 12:30) Přednášející

Liam Peach - Bridge Publishing House

 Obsazenost

59/59

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno What are the biggest obstacles in teaching the differences between American and British English? This seminar will explain the main differences between the two variants of English and point out the crucial areas you need to explain to your students, with an emphasis on everyday English. Sharing is caring, indeed! (11:40 — 12:30) Přednášející

Šárka Cox - P.A.R.K. Cambridge Exam Centre

 Obsazenost

64/64

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno This interactive workshop presents some of my favourite communicative activities that colleagues have shared with me in recent years. These tasks can be easily prepared and adapted for different ages and proficiency levels. In addition to practising linguistic and non linguistic skills, they also help students develop effective exam strategies.

Deutsch

Erzählen im Präteritum – oder im Perfekt? (11:40 — 12:30) Přednášející

Friderike Komárek

 Obsazenost

48/48

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Immer noch herrscht eine große Unsicherheit im Gebrauch der beiden Vergangenheitsformen. In Lehrbüchern gibt es zwar Faustregeln, die helfen, aber es fehlen Erklärungen.
In diesem Seminar werden Sie den Unterschied zwischen Präteritum und Perfekt fühlen lernen. Anhand von praktischen Unterrichtsbeispielen erleben Sie, wie Lerner für den richtigen Gebrauch sensibilisiert werden können.

Français

Garder ses étudiants motivés (11:40 — 12:30) Přednášející

Estelle Koper

 Obsazenost

16/16

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno La motivation est une des clés de la réussite en apprentissage des langues. Cet atelier vous offrira des outils simples et efficaces à intégrer dans votre pratique et redonner de l’élan à vos apprenants Un atelier pratique pour découvrir des stratégies créatives et ludiques afin de maintenir l’engagement et la motivation en classe de FLE.

Español

Del juego a la acción: propuestas lúdicas para el desarrollo de competencias en ELE a través de los juegos de mesa (11:40 — 12:30) Přednášející

Beatriz Bacarizo Herrer - Instituto Cervantes de Praga

 Obsazenost

38/38

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno La gamificación ha demostrado ser motivadora y eficaz en ELE, pero ¿y si llevamos el juego un paso más allá? Este taller práctico propone integrar juegos de mesa en el aula para trabajar contenidos del MCER, explorar su adaptación a distintos niveles y su integración en secuencias didácticas.

Русский

Обучение русскому языку в США и в Чехии: мотивация, учебники, новые вызовы (11:40 — 12:30) Přednášející

Anastasija Sokolova, Maria Khotimsky - Pedagogická fakulta MUNI

 Obsazenost

15/15

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno В докладе будет представлены история и актуальная ситуация обучения русскому языку в США и в Чехии. Отдельное внимание будет уделено мотивации учащихся / студентов в США и в Чехии, а также формам работы, которые ведут учащихся к выбору русского языка как (второго) иностранного. В рамках доклада будут представлены учебники и онлайн-ресурсы по РКИ, разработанные в США и в Чехии.

AI

Váš první AI asistent: od nápadu k funkčnímu pomocníkovi pro výuku (11:40 — 12:30) Přednášející

Michal Kučera

 Obsazenost

30/30

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Praktický seminář, na kterém si každý účastník vytvoří vlastního AI asistenta pro přípravu hodin – plány lekcí, pracovní listy, kvízy i aktivity na míru vašim hodinám. Bez programování, krok za krokem, se šablonou k okamžitému použití. Odejdete s funkčním pomocníkem, který vám ušetří hodiny práce.

Metodika a rozvoj

Žáci a studenti s SVP v jazykové výuce (11:40 — 12:30) Přednášející

Zuzana Pourová - Brouci v hlavě

 Obsazenost

49/49

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Žák či student se speciálními vzdělávacími potřebami potřebuje k naplnění svého vzdělávacího potenciálu nějakou další formu podpory – ať už jde o úpravu metod, obsahu nebo prostředí. Prvním krokem je všímavost pedagoga. Příspěvek přinese základní informace o potřebách dětí a studentů s SVP (specifické poruchy učení, narušený vývoj řeči, PAS, ADHD), možnostech jejich podpory a zejména tipy do jazykové výuky.

13:20 — 13:40

Produktová prezentace partnera / Partner Product Presentation

Google nástroje AI ve výuce jazyků: Gemini a NotebookLM (13:20 — 13:40) Přednášející

Petr Caloň - Edugo Solutions s.r.o. a Google for Education ČR

 Obsazenost

169/169

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Praktická ukázka, jak mohou Google Gemini a NotebookLM pomoci učitelům cizích jazyků s přípravou hodin, tvorbou materiálů, diferenciací výuky i rozvojem čtení, psaní, poslechu a konverzace. Zaměříme se na rychle využitelné nápady do praxe. Jak z nudy udělat závislost na učení (13:20 — 13:40) Přednášející

Václav Bolech - hablamos.cz - jazyky hravě

 Obsazenost

127/127

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Ukážu Vám, jak pomocí hravých metod proměnit výuku jazyků ve skutečný zážitek. Konkrétní nástroje, které zvyšují zapamatování, motivaci i aktivitu studentů – a které můžete ihned použít ve své výuce. What’s New at Pearson: AI Tools and Fresh 3rd Editions (13:20 — 13:40) Přednášející

Lenka Nováková - Pearson

 Obsazenost

20/20

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno What’s new in the world of Pearson ELT? In this quick 20-minute session, we’ll take a look at the latest AI tools designed to save teachers time and make learning more personalized for students. We will also introduce the brand-new third editions of two highly popular series: Focus 3rd Edition for upper-secondary classes, and Gold Experience 3rd Edition for motivated teens preparing for Cambridge exams. Come get a quick overview of how these updates can make your teaching life easier and your lessons more engaging. AI a hodnocení psaní v angličtině: řešení, které už učitelé používají (13:20 — 13:40) Přednášející

David Schaffelhofer - Penmate

 Obsazenost

93/93

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Představíme využití AI při zadávání, hodnocení a poskytování zpětné vazby k písemným pracím v angličtině. Ukážeme, jak školy díky AI šetří čas učitelů a zároveň podporují pravidelný nácvik psaní u studentů. Od prvních slov k sebevědomé komunikaci: Jak učíme angličtinu s Nutty’s English, Funpark, Bloggers a FunQuest (13:20 — 13:40) Přednášející

Barbora Majkusová - Fraus Klett

 Obsazenost

15/15

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Jak vést žáky od prvních kroků až k samostatnému používání jazyka v reálných situacích? Jak propojit hravost, komunikaci a aktivní zapojení žáků s přehlednou strukturou výuky, systematickým rozvojem jazykových dovedností a kvalitní metodickou podporou pro učitele? V našem workshopu představíme ucelenou koncepci výuky angličtiny nakladatelství Fraus–Klett, která provází žáky od 1. do 9. ročníku základní školy. Vyzkoušíme několik aktivit přímo z našich materiálů a ukážeme si, jak lze motivovat žáky k používání angličtiny v bezpečném a podnětném prostředí, aniž bychom rezignovali na systematičnost, přehlednost a kvalitní jazykovou přípravu. Workshopem Vás provede spoluautorka připravované řady FunQuest, která představí nejen filozofii jednotlivých materiálů, ale také praktické ukázky jejich využití ve výuce. Cambridge P.A.R.K. QUIZ (13:20 — 13:40) Přednášející

Michaela Vrátná - P.A.R.K. Cambridge Exam Centre

 Obsazenost

22/22

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno How much do you know about Cambridge exams? Test yourself, enjoy a nice coffee & cupcake and win a free Exam or Teacher Training Course. Cambridge P.A.R.K. – the largest Cambridge Exam Centre in the Czech Republic – is looking forward to meeting you.

13:50 — 14:40

Čeština pro cizince

Představy a mýty o nespisovné češtině (13:50 — 14:40) Přednášející

Hana Dufková - Ústav českého jazyka a teorie komunikace FF UK

 Obsazenost

23/23

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Ta, která se přece nepíše. Ta, která se nehodí. O nespisovné češtině se toho říká mnoho, většinou nedobrého. V semináři se podíváme na to, co si pod nespisovnou češtinou představuje veřejnost, co se tím může chápat ve výuce a jak se koncept ne/spisovnosti řeší v jazykových příručkách.

English

Effective Feedback – A Powerful Influence on Learning (13:50 — 14:40) Přednášející

Vlaďka Skopcová - Macmillan Education

 Obsazenost

94/94

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Feedback is a key part of the learning process. It is more than just correcting mistakes. Feedback can be both formative and summative, and there are many techniques that teachers can use in the classroom. During the workshop, we will look at some of the basic principles of providing feedback, as well as a number of ideas on how to use feedback in English lessons to help students improve their language skills. AI-Powered Strategies to Enhance Non-Academic Writing Lessons (13:50 — 14:40) Přednášející

Benjamin Herbert - Cambridge University Press & Assessment

 Obsazenost

41/41

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno How can AI become a powerful partner in teaching writing—without replacing student critical thinking? Vinod Aithal and Jasmin Silver write, “AI is not going to disappear, and it is unrealistic to expect learners never to use a technology, so it is essential to teach our learners to think critically and analyse and evaluate the information that they get from this powerful new resource” (2023) In this interactive workshop, we will explore practical ways to integrate AI into writing lessons to strengthen writing skills, whilst maintaining critical thinking. We will establish a set of classroom activities, adapt them for their own contexts and collaborate to create a shared menu of strategies. The Power of Silence in the Classroom (13:50 — 14:40) Přednášející

David Fisher - The Bear Educational Theatre

 Obsazenost

55/55

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Teachers are under pressure to cover a lot of material with their students in a limited time. It is tempting then for them to cram as much information and as many exercises into their lessons as possible. However, just as a well-designed poster will have patches of empty space, so a lesson can benefit from moments of silence, and not only when the class are writing. This session looks at some of the times that silence plays an important role in the teaching process. It also introduces some activities that teachers can use to bring creative silence into their lessons. Challenging High Level Students (13:50 — 14:40) Přednášející

Adam Tatar - James Cook Languages

 Obsazenost

102/102

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Push your high-level students beyond “just fluent.” Help them love the language and discover their inner Shakespeare. We’ll define what high levels are about and explore how they can be worked with. Tips, tricks, and areas of focus.

Deutsch

Deutsch zum Anschauen: Videomaterialien für einen kreativen DaF-Unterricht (13:50 — 14:40) Přednášející

Lukasz Krobski

 Obsazenost

65/65

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Die meisten von uns kennen die Serie Nicos Weg und haben sie bereits erfolgreich im Unterricht eingesetzt. Doch welche weiteren Serien, Webseiten oder Plattformen mit Videos eignen sich für den DaF-Unterricht? Wie kann man Videos didaktisieren? Lässt sich mit Videomaterial sogar Grammatik vermitteln? Was sind Erklärvideos oder Videokaraoke, und wie setzt man sie sinnvoll ein? Welche Rolle kann KI bei der Erstellung eigener Lehrvideos spielen? In diesem Workshop erhalten Sie zahlreiche praxisnahe und sofort einsetzbare Tipps für Ihren Unterricht.

Español

¡Apuesta por la lectura! Cómo disfrutar de los textos en clase (13:50 — 14:40) Přednášející

Ivana Kudrnová , Vero Morales - Španělština do plavek a Digitální lektoři s.r.o.

 Obsazenost

39/39

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Taller dinámico sobre cómo usar textos (artículos, citas, chistes) para motivar al alumno y fomentar la expresión oral. Aprenderemos a elegir y adaptar materiales para que la lectura no sea aburrida, aprovechando que permite al estudiante trabajar a su propio ritmo.

Русский

Развитие велбинга в процессе преподавания русского языка на основе дидактических материалов (13:50 — 14:40) Přednášející

Lenka Rozboudová - Pedagogická fakulta UK

 Obsazenost

7/7

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno В докладе будут представлены возможности развития велбинга учащихся на уроках русского языка. В начале будет кратко объяснена модель велбинга PERMA+4, при этом она будет рассмотрена с точки зрения преподавания иностранного языка в начальной и средней школе. Далее будут оценены отдельные УМК по русскому языку с точки зрения их потенциала для развития велбинга учащихся, а в заключение будут представлены практические материалы для учебной практики.

Italiano

Italiano su Misura – Strategie Pratiche per Adolescenti, Adulti e Senior (13:50 — 14:40) Přednášející

Linda Pioli

Obsazenost

9/9

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Il workshop "Italiano su Misura: Strategie Pratiche per Adolescenti, Adulti e Senior" propone la plurimetodicità come paradigma didattico centrale, adattando l'insegnamento alla diversa flessibilità cognitiva delle varie fasce d'età. Attraverso una metodologia pratica, l'incontro illustra tre attività mirate — il Podcast dell'Imprevisto (adolescenti), il Pitch di Vendita (adulti) e la Valigia dei Ricordi (senior) — focalizzandosi inoltre sulla gestione dell'errore tramite un feedback strategico e non inibitorio. L'obiettivo è fornire ai docenti una "cassetta degli attrezzi" flessibile per trasformare la lezione in uno spazio di apprendimento autentico e motivante.Il cuore dell’incontro sarà il dibattito strutturato sul ""filtro affettivo"" e, in particolare, sulla gestione dell'errore. Si analizzerà come passare da una correzione immediata a un feedback strategico e differito, capace di non inibire il flusso comunicativo, rendendo l'errore un'occasione naturale di apprendimento. Questo workshop offre ai docenti non solo una cassetta degli attrezzi pronta all'uso, ma una nuova lente attraverso cui osservare la propria didattica: il passaggio verso una progettazione flessibile, capace di evolvere in base alla psicologia e alle esigenze specifiche di ogni target. L'invito è a mettersi in gioco, sperimentando in prima persona le dinamiche che portano i nostri studenti a parlare, raccontarsi e crescere in italiano, in contesti sempre più motivanti e partecipativi.

Metodika a rozvoj

Role lektora při výuce cizího jazyka (13:50 — 14:40) Přednášející

Kateřina Hrušková - James Cook Languages

 Obsazenost

30/30

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Budeme se věnovat roli lektora při výuce jazyků ve věku AI a tomu, jak v rámci lekcí ovlivnit, aby studenti jazyk skutečně používali v praxi – jak podporovat jejich sebevědomí, zapojení a motivaci, vytvářet bezpečné prostředí a rozvíjet samostatnost pomocí struktury, aktivit a zpětné vazby, vše na konkrétních příkladech.

14:55 — 15:45

Čeština pro cizince

Češtinářská úskalí (14:55 — 15:45) Přednášející

Tomáš Peřinka - James Cook Languages

 Obsazenost

22/22

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Přednáška představí hlavní úskalí češtiny pro cizince – slovosled, skloňování, rody, výslovnost či rozdíl mezi spisovnou a mluvenou češtinou. Zaměří se také na rozdíly mezi Slovany a Neslovany a propojení jazyka s českou mentalitou a kulturou.

English

30 Years of Teaching Experience at Your Fingertips (14:55 — 15:45) Přednášející

April Mislan, Tasci Gibson - Jazyková škola Spěváček

 Obsazenost

39/39

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno April and Tasci have been teaching for over a combined 30 years. They want to share the tricks and tips that have helped them along their teaching journey. There will also be a Q&A section of the workshop for teachers to ask their burning questions. Improvising and Pivoting: Tools for Sticky Situations (14:55 — 15:45) Přednášející

Tom Hartley - Glossa - Škola Jazyků

 Obsazenost

140/140

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Have your students stopped talking mid-class? Or has only one shown up from your five-person group? In this session we’ll look at some games, activities and videos you can improvise with if your lesson plan hits the rocks. Suitable for classes with teenagers, young adults and adults. Guided Writing: Developing Longer Texts with Young Learners (14:55 — 15:45) Přednášející

Lenka Holzbauerová - AMATE

 Obsazenost

55/55

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno This workshop focuses on how to help upper primary school learners develop longer pieces of writing through a clear, step-by-step approach. Writing extended texts can be challenging for young learners, as they often struggle with how to begin, how to organize their ideas, and how to maintain coherence. The session introduces a scaffolded, process-based approach that breaks writing down into manageable stages and supports learners throughout the entire process. What if My Ancestor Was a Mountain: Introducing Māori Culture through Film (14:55 — 15:45) Přednášející

Zuzana Stiborková - Aussie & Kiwi Film Fest

 Obsazenost

37/37

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Movies are a very powerful visual and educational tool. They are especially effective when it comes to introducing concepts which are completely foreign to us. Such as that forests, rivers, and mountains are regarded as living beings by the Māori of New Zealand. Understanding their relationship with nature and their legends, intertwined with educational elements.

Deutsch

Vom Üben zum Kommunizieren: Präsentationen und Debatten als Sprechanlässe im DaF-Unterricht (14:55 — 15:45) Přednášející

Linda Skrobucha - James Cook Languages

 Obsazenost

51/51

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Die Entwicklung kommunikativer Kompetenz gehört zu den zentralen Zielen des modernen DaF-Unterrichts. Aktuelle Forschungsergebnisse zeigen, dass Lernende besonders dann sprachliche Fortschritte erzielen, wenn sie regelmäßig Gelegenheit erhalten, die Fremdsprache aktiv und bedeutungsvoll zu verwenden. Präsentationen und Debatten bieten hierfür vielfältige Möglichkeiten, werden jedoch oft erst auf höheren Niveaustufen eingesetzt. Der Beitrag stellt aktuelle Erkenntnisse zum Sprechanteil von Lehrkräften und Lernenden im Fremdsprachenunterricht vor und zeigt, wie Präsentationen und Debatten bereits ab Niveau A2 erfolgreich eingesetzt werden können. Anhand konkreter Beispiele aus aktuellen DaF-Lehrwerken werden verschiedene Aufgabenformate vorgestellt. Darüber hinaus werden Strategien zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung dieser Aktivitäten sowie Möglichkeiten zur Vereinfachung für sprachlich schwächere oder unsichere Lernende präsentiert. Ziel des Beitrags ist es, Lehrkräften praxisnahe Anregungen für die Förderung mündlicher Kommunikationskompetenz im Unterricht zu vermitteln.

Français

Voyager entre les cultures par l’image et le récit (14:55 — 15:45) Přednášející

Míla Janišová - Filozofická fakulta UK

 Obsazenost

15/15

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno L'atelier propose aux enseignants de français un aperçu pratique du développement de la compétence interculturelle à partir de photographies et de récits. Les participants expérimenteront la création et la réinterprétation d'histoires, réfléchiront aux stéréotypes et aux comportements culturellement situés, et acquerront des activités facilement transférables en classe.

Español

Léxico vivo: actividades dinámicas para la clase de ELE (14:55 — 15:45) Přednášející

Edita Paclíková - Fraus Klett

 Obsazenost

38/38

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno ¡Viva una clase donde el léxico cobra vida! Descubra actividades dinámicas como role-play, imágenes, microdiálogos, storytelling y juegos de colocaciones. Propuestas prácticas para fomentar la participación activa y el uso significativo del vocabulario en el aula de ELE.

Italiano

Dal caffè al compito comunicativo: trasformare la cultura italiana in attività comunicative (14:55 — 15:45) Přednášející

Pavel Horák - James Cook Languages

 Obsazenost

7/7

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Il workshop offre idee pratiche per trasformare la cultura italiana in attività comunicative. I partecipanti sperimenteranno compiti su temi quotidiani e rifletteranno su come adattarli a diversi livelli della classe di italiano LS.

AI

Google AI v jazykové výuce (14:55 — 15:45) Přednášející

Petr Caloň - Edugo Solutions s.r.o. a Google for Education ČR

 Obsazenost

88/88

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Praktický workshop zaměřený na využití Google Gemini a AI asistentů (GEMs) ve výuce cizích jazyků. Ukážeme tvorbu AI storybooků, konverzačních aktivit, práci s autentickými texty, diferenciaci výuky i konkrétní scénáře z hodin angličtiny využitelné okamžitě v praxi.

Metodika a rozvoj

Další cizí jazyk na pomezí formálního a neformálního vzdělávání (14:55 — 15:45) Přednášející

Jitka Bajgarová Černohorská - Národní pedagogický institut

 Obsazenost

8/8

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno Příspěvek nastíní aktuální postavení Dalšího cizího jazyka v revidovaném RVP ZV s výhledem na výuku DCJ na středních školách. Zmapování vztahu formálního a neformální vzdělávání v cizích jazycích, podpora ze strany NPI ČR a vztah k jazykovým školám. Možnosti jazykových asistentů, Erasmus programy.

16:00 — 16:40

English

Panel Discussion – If Technology Can Translate for Us, Why Still Learn Languages? (16:00 — 16:40) Přednášející

Benjamin Herbert, April Mislan, Vlaďka Skopcová, Tomáš Peřinka

 Obsazenost

331/331

 Zobrazit více Zobrazit méně Zaplněno If technology can translate for us, why still learn languages? In this panel, we will explore the role of language learning in the tech- and AI-heavy 21st century. We will focus on what it develops in learners that technology cannot replace — including empathy, resilience, curiosity, and a deeper understanding of how meaning is shaped by culture and context. Particular attention will be given to adult learners, for whom language learning often means returning to being beginners and learning to work with mistakes again, rebuilding confidence while experiencing progress.